مورد تعليمي مميز لتعليم الأطفال القيمة المكانية وفهم الأعداد من 11 إلى 19 بطريقة تفاعلية باستخدام التمثيل العشري والعدّ المحسوس. يتضمن أوراق عمل وأنشطة متنوعة، يدعم التعلّم اللفظي والبصري والعددي. مثالي للمرحلة التأسيسية. حمّل الآن لتساعد طلابك على تكوين وفهم الأعداد بطريقة ممتعة وفعّالة!
هل تبحث عن خطة درسية متكاملة تساعدك على تعليم القيمة المكانية وفهم الأعداد من 11 إلى 19 لطلابك؟
هذا المورد المثالي يزوّدك بخطوات إرشادية واضحة لتوضيح تمثيل الأعداد وتقسيمها إلى عشرات وآحاد باستخدام وسائل بصرية ومحسوسة. تم تصميمه خصيصًا لدعم معلمي الصف الأول والمرحلة التأسيسية، وتيسير تخطيط الحصة وتنفيذ أنشطة عملية تعزز تأسيس مهارات الرياضيات الأساسية لدى الطلاب بطريقة ممتعة وفعّالة.
تم تصميم هذه الخطة لتدعم المعلم في تقديم درس الأعداد من 11 إلى 19 بطريقة تناسب قدرات المتعلمين في بدايات رحلتهم مع الأرقام. توفر الخطة خطوات إرشادية واضحة، وأفكارًا لأنشطة تعليمية ممتعة، وتمثيلات ملموسة وبصرية تساعد المعلم على توضيح كيفية تكوين هذه الأعداد باستخدام “عشرة واحدة وبعض الآحاد”.
🚀 ما ستتمكن من تدريسه للطلاب باستخدام هذا المورد
شرح كيفية تكوين الأعداد من 11 إلى 19 باستخدام “عشرة واحدة وبعض الآحاد”.
توضيح القيمة المكانية لكل رقم والتمييز بين العشرات والآحاد.
تدريب الطلاب على الربط بين الصيغة العددية، والتمثيل البصري، والصيغة اللفظية للأعداد.
توضيح الفرق بين الأعداد الفردية (3، 4، 5، …) والأعداد المركبة (13، 14، 15، …).
تطوير مهارات العد وتجميع الأعداد من خلال أنشطة تطبيقية موجهة.
ملاحظة: تساعدك الخطة على تنفيذ هذه الأهداف من خلال خطوات واضحة وأنشطة عملية مدمجة في الحصة.
- ما الفرق بين العدد 13 والعدد 3؟
- كم عشرة وكم آحاد في العدد 17؟
- إذا أعطيتك بطاقة 10 وبطاقة 6 كم سيكون العدد؟
- كيف تكتب العدد 14 بالكلمات؟
لا تفوت فرصة تحسين تجربة تعلم الأطفال للأعداد من 11 إلى 19 باستخدام هذه الخطة المعدّة بدقة واحترافية. قم بتحميل الخطة الآن وابدأ في تعليم مفاهيم القيمة المكانية. اجعل تعلم الأعداد تجربة حقيقية وعملية تساعد الأطفال على التفكير العددي السليم من خلال هذه الحزمة التعليمية الشاملة.
🤔💭🔢✖️🧮📚➕➗🔢🏫📚🔢📐✍🏻 🧠💡🤓 🤔 📓 ✍🏻🧮
يمثل تعليم الأطفال للأرقام من 11 إلى 19 مرحلة جوهرية في تنمية فهمهم لمفهوم القيمة المكانية، وهو أساس حسابي يُبنى عليه العديد من المهارات المستقبلية في الرياضيات. يعد فهم كيفية تكوين الأعداد بين العشرة والعشرين نقطة تحول لانتقال الطالب من العد البسيط إلى التفكير العددي الأكثر تعقيدًا.
القيمة المكانية هي إدراك أن كل رقم في العدد له معنى مختلف حسب موقعه. على سبيل المثال، في العدد 14، الرقم 1 يمثل عشرة كاملة والرقم 4 يمثل أربع آحاد. ترسيخ هذا المفهوم يساعد التلميذ على تفكيك الأعداد وفهم بنيتها، مما يمكّنه من إجراء العمليات الحسابية لاحقًا بدقة وكفاءة.
تعتمد أفضل الممارسات في تعليم هذه المرحلة على التمثيل البصري والعملي. إليك مجموعة من الأنشطة التي يمكن استخدامها:
“هذا العدد فيه عشرة واحدة و __ آحاد”
“كوّنت العدد ___ باستخدام 10 و ___”
“أنا أرى 10 في الإطار الأول و ___ في الإطار الثاني، إذًا العدد هو = ___”
إن نقل الطفل من تعلم الأرقام الفردية إلى فهم تركيب الأعداد من 11 إلى 19 يعتبر حجر الأساس في بناء التفكير الرياضي السليم. ومع استخدام استراتيجيات تعليمية فعالة تعتمد على المحسوسات والمشاركة، يمكن تأسيس فهم عميق لمفهوم القيمة المكانية بطريقة ممتعة ومحفّزة.
